Comment l'intelligence artificielle modifie-t-elle notre façon de concevoir la connaissance ? Comment la capacité à traiter l'information et à comprendre des systèmes complexes modifie-t-elle la responsabilité des décideurs ? Comment le potentiel...
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La technologie transforme aujourd'hui la société plus rapidement que nous ne pouvons le percevoir. Les industries culturelles et créatives naviguent dans cette réalité en essayant, comme d'autres secteurs, de...
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Journées des industries culturelles et créatives : conception, processus et stratégies. Vers un réseau de communautés culturelles et créatives est un événement produit par le Centre de recherche sur les industries culturelles et créatives et...
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Journées des industries culturelles et créatives : conception, processus et stratégies. Vers un réseau de communautés culturelles et créatives est un événement produit par le Centre de recherche sur les industries culturelles et créatives et...
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De l'enseignement traditionnel à l'enseignement numérique innovant : comment les méthodologies, les espaces et les temps d'apprentissage ont changé à l'école, à l'université et dans la formation en entreprise et comment ils peuvent...
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Au cours de l'année écoulée, à la suite des déclarations de Meta et de l'implication d'entreprises telles que Microsoft, l'intérêt pour les opportunités du métavers s'est accru de manière exponentielle. La raison en est...
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L'ARCHITECTURE COMME MESTILE La vie quotidienne et la qualité de la conception Une série de rencontres consacrées à la figure de l'architecte, à la vie quotidienne concrète de sa profession, pour parler de ses approches, de ses thèmes, de ses défis et de ses opportunités....
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Une rencontre publique, dédiée aux entreprises culturelles et créatives (CCI) du Trentin, un moment de confrontation ouvert aux créatifs, aux professionnels et aux expressions du territoire. À l'occasion du début du nouveau semestre...
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Quelle école et quelles stratégies d'apprentissage peut-on promouvoir dans une société technologiquement augmentée ? Comment la didactique peut-elle changer pour éduquer aux nouveaux médias, en améliorant ses...
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