布纳罗蒂-波佐技术工艺学院（TN）
随着教育改革，即所谓的 "好学校"，随着义务教育 "学校-工作交替制"（ASL）和 "学徒制"（Apprenticeship）改革的推行，意大利开始了教育和培训制度的改革，以确定一种 "双轨制 "模式，使我们与其他欧洲国家接轨，将工作视为一种 "必要和不可或缺的教育经历"，以形成未来的人力资本。特别是在特伦蒂诺体系中，技术和职业学院的 400 个学时以及高中的 200 个学时代表了一种创新的教学形式，因为克服学习课程中理论与实践之间的割裂不可能一蹴而就，但却是紧迫和必要的。 这是一个中长期目标，只有通过新的组织努力和新的设计实践才能实现。DRLab 建议在负责 ASL 顺利运行的各个单位和团队中引入服务设计的设计文化，从而使所有相关人员都能成为其复杂生态系统中的主角。 关于 Alternanza Scuola-Lavoro 的服务设计项目，请参见与 IPRASE del Trentino 合作举办的设计讲习班和设计研讨会，以及与特伦托布奥纳罗蒂-波佐研究所合作举办的项目成果展示活动。
姓名*
姓氏*
电子邮件地址*
您的电子邮件地址仅用于向您发送我们的时事通讯和有关 DRLab 活动的信息。您可以随时使用时事通讯中的退订链接。
