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Comment l'intelligence artificielle modifie-t-elle notre façon de concevoir la connaissance ? Comment la capacité à traiter l'information et à comprendre des systèmes complexes modifie-t-elle la responsabilité des décideurs ? Comment l'accès potentiellement immédiat à la connaissance modifie-t-il les processus d'éducation et de protection de l'opinion publique ? Quel rôle l'éducation joue-t-elle dans ce nouveau scénario ? 

L'avenir de notre capacité à interagir avec la technologie de manière constructive dépendra peut-être aussi, comme le dit Étienne Klein, de notre "capacité à investir dans une certaine représentation de l'avenir". La table ronde sera l'occasion de partager des perspectives et des visions sur le rôle de l'éducation dans l'avenir de la connaissance numérisée, d'essayer de se concentrer sur des questions d'une importance capitale pour l'avenir de la pensée humaine et de son rôle dans le monde.

L'événement fait partie de la série de séminaires sur le design dans le secteur des industries culturelles et créatives (ICC) dans le Trentin, organisés par le DRLab du département des sciences humaines - Unitn, en collaboration avec le projet E-Learning de l'Istituto Italiano di Studi Germanici.

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